遂教〔2021〕152号

尊敬的张耀林代表：

       您提出的关于“提升农村教师地位，让优秀教师扎根乡村”的建议收悉。首先感谢您对我县教育的关心，为全县教育事业提出了很好的建议！现答复如下:
       1.加强乡村教师思想道德教育，建设一支有职业理想、甘于奉献的乡村教师队伍。全面落实立德树人根本任务,大力开展多种形式的师德教育,把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容。
       2.提高乡村教师生活待遇，不断增强乡村教师的职业吸引力。依法依规落实乡村教师工资待遇政策，及时足额发放乡村教师工资，为教师缴纳住房公积金和各项社会保险费，根据乡村学校建设规划和师资均衡配置的需要，及时规划，落实经费，加快乡村学校教师周转宿舍建设，切实改善乡村教师住房条件。有条件的可实施乡村教师年度健康体检制度。
       2019年7月1日起，全面落实惠及农村教师的生活补助、乡镇工作补贴等各项政策。乡镇、村、教学点教师生活补助标准分别按200元/月、300元/月和500元/月执行，所需资金由省、市、县按照财政事权和支出责任分档办法和分担比例予以保障。拓宽投资渠道，解决好农村教师住房保障问题，3年内基本完成农村中小学教师周转房建设，5年内基本完成中小学教师保障性住房建设。重视农村青年教师队伍建设，积极搭建发展平台，帮助解决实际困难，稳定青年教师队伍。
       3.完善乡村教师职称（职务）评聘办法，加大对乡村教师的倾斜力度。专业技术中高级岗位设置向乡村学校倾斜。对在乡村学校任教累计满25年且仍在乡村学校任教、具备相应专业技术资格的在编教师，聘用相应专业技术岗位时予以倾斜。对基层和农村学校实行职称倾斜政策。对农村学校与城市学校实行同样的结构比例控制标准。对在农村教学第一线连续从事教育教学工作满30年，且当年年底距离法定退休年龄不满5年的农村教师，可不受单位结构比例限制，专设职数考核认定和聘任中小学一级教师。乡村教师评聘职称（职务）时，评价标准在城市标准的基础上适当降低要求。城市中小学教师晋升高级教师职称（职务），应有在乡村学校或薄弱学校任教（支教）一年以上的经历。
       《中共河南省委 河南省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》指出深化中小学教师职称考核评价制度和岗位管理机制改革。适当提高中小学中、高级教师岗位结构比例，在现行标准基础上，幼儿园、小学提高5%，初中、高中提高8%左右。学校可根据政策规定自主设岗和动态调岗，实现职称评审与岗位聘用有效衔接。凡获得省特级教师、中原名师、省级（含）以上优秀教师的，或在农村学校从教且教龄男满30年、女满25年的在岗在编教师，符合申报条件的，可不受岗位结构比例限制，直接评聘为中小学高级教师。
       再次感谢您对全县教育工作的关心和支持，欢迎继续对我们的工作给予关注和帮助。

遂平县教育局

                                                                                                    2021年12月15日